杜明副校長在講話中代表學(xué)校向嘉賓到校指導(dǎo)表示歡迎,向多年來支持學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的各單位各部門表示感謝。他充分肯定了廣大師生在第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中取得的成績與收獲,同時結(jié)合黨的二十大報告及學(xué)校工作要點就持續(xù)做好我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作提出四點建議和要求。一是要加強頂層設(shè)計,夯實主體責任,形成成果導(dǎo)向,要以績效考核、聘期任務(wù)為抓手,形成以“成果為主,兼顧過程”的成果導(dǎo)向機制。二是要擦亮輕工底色,夯實應(yīng)用型定位,聚焦服務(wù)于遼寧全面振興新突破三年行動,打造優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和團隊,推動各專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作提質(zhì)增效。三是要堅持成果導(dǎo)向,教學(xué)、學(xué)科、專業(yè)、科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、成果轉(zhuǎn)化一脈貫通,抓好互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽等重點工作,實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化的正向推動,不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)能力,由此實現(xiàn)創(chuàng)新促創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)助就業(yè)的目標。四是要探索建立“高校主導(dǎo)、企業(yè)參與、項目支撐、交叉融合”校企深度合作辦學(xué)模式,發(fā)揮省級眾創(chuàng)空間、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等建設(shè)優(yōu)勢,吸引專業(yè)孵化器、校友企業(yè)等社會資源進入,加強科創(chuàng)平臺建設(shè),提高學(xué)校科技創(chuàng)新以及服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的能力!
工創(chuàng)中心主任趙琛就2023年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作取得的成績與經(jīng)驗作了簡要總結(jié),請參會學(xué)院(部)師生認真梳理工作思路,消化吸收今天的會議內(nèi)容,大家齊心協(xié)力,攜手并肩,明年共創(chuàng)佳績。
來自華杰創(chuàng)業(yè)教育的李志杰從“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的賽事起源、競賽演變、項目區(qū)分、參賽方法、指標解析等幾個主要方面介紹了“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的參賽要點,他向2023年度互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中的獲獎團隊表示祝賀,并鼓勵在座師生“邊做邊學(xué),邊學(xué)邊做”,傳承經(jīng)驗,再接再厲,積極投身各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐活動,通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育增長智慧才干,提升能力本領(lǐng)。
作為國賽入圍團隊指導(dǎo)教師,王超老師以此次獲獎項目為案例,深度剖析,深挖要點,深入總結(jié)。借鑒多年積累的科創(chuàng)項目指導(dǎo)及參賽經(jīng)驗,結(jié)合自身執(zhí)教經(jīng)歷,與在座師生深入溝通。培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛熱烈。 2024年是服務(wù)遼寧全面振興新突破三年行動和推進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵一年,學(xué)校將把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作作為重要抓手之一,認真總結(jié)以往工作特色經(jīng)驗,努力做到揚長避短,科學(xué)謀劃明年工作,堅持計劃導(dǎo)向、系統(tǒng)導(dǎo)向、成果導(dǎo)向,謀劃好推進工作的系統(tǒng)性舉措,以更大的擔當和作為、用實干和實績在學(xué)校服務(wù)遼寧全面振興新突破三年行動中交出師生滿意的答卷。
文字/董學(xué)禎 圖片/董學(xué)禎
編輯/董學(xué)禎、趙琛
審核/董學(xué)禎、于曉強、趙琛
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