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　　為落實學校第二次黨代會精神，進一步優(yōu)化學科專業(yè)布局、推進學科交叉融合、凝練特色優(yōu)勢方向，確保學校學科建設(shè)全面服務(wù)于遼寧全面振興新突破三年行動，8月31日和9月1日下午，學校在C區(qū)報告廳召開學科建設(shè)工作匯報會。學校黨委書記苑曉杰、校長李長吾、副校長安慶大出席會議。研究生學院（學科建設(shè)辦公室）、人事處、科學技術(shù)處、教務(wù)處、財務(wù)處、國際交流與合作處、教育教學評估處等部門負責人及科級以上干部，學校各學位授權(quán)點所在學院班子成員、學位點負責人及全體副教授以上專任教師參加會議。會議由安慶大主持。
　　李長吾在講話中指出，黨的二十大明確提出到2035年要建成教育強國，中共中央政治局就建設(shè)教育強國進行第五次集體學習，習近平總書記發(fā)表重要講話，全面部署教育強國建設(shè)，為新時代新征程高等教育發(fā)展指明了正確方向，提供了根本遵循。他強調(diào)學校要始終堅守為黨育人、為國育才的初心，聚焦教育強國建設(shè)這一重大主題，主動把學科建設(shè)放到推動中國式現(xiàn)代化實踐中來謀劃，主動超前布局、有力應(yīng)對變局、奮力開拓新局。要聚焦國家經(jīng)濟社會發(fā)展重大戰(zhàn)略需求，以問題為導向，堅持系統(tǒng)觀念、生態(tài)思維，把握區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展大勢，加強政策研究，找到學科自身所在的生態(tài)位和具有比較優(yōu)勢的建設(shè)領(lǐng)域，在此基礎(chǔ)上進一步厘清學科建設(shè)思路、更新學科發(fā)展理念、明確學科發(fā)展戰(zhàn)略。李校長指出，學科的建立是適應(yīng)社會需求產(chǎn)生的科學體系，學科發(fā)展要能夠適應(yīng)變化，要建立在國家經(jīng)濟社會發(fā)展的土壤上才會有生命力、有可持續(xù)性。當前，靠單一學科往往很難解決關(guān)鍵核心技術(shù)問題，需要其他學科協(xié)同發(fā)力。學科發(fā)展要從全校的視角統(tǒng)籌資源，有所為有所不為，通過學科交叉融合來提升學科競爭力，提升學校整體學科建設(shè)水平，從而提升學校對區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢獻力。 　　　　
　　會議圍繞《普通高等教育學科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》等文件精神，按照“調(diào)整優(yōu)化學科專業(yè)設(shè)置，推動學校優(yōu)勢特色發(fā)展”的思路，全面總結(jié)分析學�，F(xiàn)有各學位點建設(shè)現(xiàn)狀和擬建設(shè)學位點的籌備情況，進一步找差距、補短板，扎實推進學校學科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，促進學科優(yōu)勢特色發(fā)展。本次會議用兩個下午的時間，由現(xiàn)有一級學科學位授權(quán)點、專業(yè)學位授權(quán)點和計劃申報新增學位授權(quán)點的相關(guān)負責人，按照所屬學院，共25人次，分別從學科方向、目標定位、建設(shè)現(xiàn)狀、問題與不足、下一步打算等方面對各自學位點建設(shè)進行了詳細匯報。學校三個遼寧省雙一流學科同步進行了首輪雙一流建設(shè)工作報告。
　　本次會議是我校近年來首次大規(guī)模進行全部學位點建設(shè)情況匯報，旨在全面梳理學科建設(shè)現(xiàn)狀，為下一步推動“高峰”學科帶動“高原”學科，優(yōu)化學科專業(yè)布局，提升學科內(nèi)涵發(fā)展，建設(shè)高質(zhì)量學科體系，統(tǒng)一思想，凝聚力量。為學校搶抓發(fā)展機遇，更好地應(yīng)對新時期新挑戰(zhàn)，服務(wù)好遼寧全面振興新突破三年行動奠定基礎(chǔ)。