為進(jìn)一步明確2022級(jí)本科培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)性原則，全面貫徹工程教育認(rèn)證理念，適應(yīng)學(xué)分制改革要求，3月30日下午，學(xué)校召開2022級(jí)本科培養(yǎng)方案修訂培訓(xùn)會(huì)，副校長(zhǎng)任文東出席會(huì)議，研究生學(xué)院院長(zhǎng)林松毅作專題培訓(xùn)報(bào)告，各教學(xué)單位院長(zhǎng)（主任）、教學(xué)院長(zhǎng)（副主任）、專業(yè)負(fù)責(zé)人、系（教研室）主任、教學(xué)秘書和教務(wù)處全體人員參加會(huì)議。會(huì)議由教務(wù)處處長(zhǎng)張健東主持。
會(huì)上，教務(wù)處副處長(zhǎng)楊婉從本次培養(yǎng)方案修訂的背景和依據(jù)、修訂的指導(dǎo)思想和具體內(nèi)容、工作的進(jìn)度安排等方面對(duì)修訂工作進(jìn)行詳細(xì)說明。教務(wù)處處長(zhǎng)張健東在主持會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)，各學(xué)院在本次修訂工作中要遵循《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》和《工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》，開展充分調(diào)研與論證，以學(xué)分制改革為導(dǎo)向打破專業(yè)方向和專業(yè)之間的壁壘，注重知識(shí)結(jié)構(gòu)的交叉復(fù)合，不斷提升培養(yǎng)方案的科學(xué)性和規(guī)范性。
教育部食品科學(xué)與工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)、研究生學(xué)院院長(zhǎng)、工程教育認(rèn)證專家林松毅教授以《基于工程教育專業(yè)認(rèn)證背景2022版培養(yǎng)方案修訂的幾點(diǎn)思考》為題作專題培訓(xùn)報(bào)告，報(bào)告以工程教育專業(yè)認(rèn)證的當(dāng)前形勢(shì)為背景，通過解讀工程教育認(rèn)證的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求和新模板，對(duì)培養(yǎng)方案的頂層設(shè)計(jì)如何做到從“形似”到“神似”進(jìn)行了系統(tǒng)介紹。針對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求和課程體系三個(gè)修訂要點(diǎn)，林院長(zhǎng)提到要將立德樹人融入培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求和課程體系，重點(diǎn)梳理內(nèi)外部需求與培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求、畢業(yè)要求與課程體系、畢業(yè)要求與教學(xué)內(nèi)容之間的支撐關(guān)系，形成真正符合工程教育認(rèn)證理念的本科培養(yǎng)方案。
最后，副校長(zhǎng)任文東發(fā)表講話，他代表學(xué)校向疫情防控期間堅(jiān)守工作崗位在校值班以及居家辦公堅(jiān)持線上教學(xué)的各位老師表示感謝，對(duì)近期以來(lái)廣大教師和教學(xué)管理人員認(rèn)真落實(shí)“一手抓防疫、一手抓教學(xué)”的工作要求，努力確保本科教學(xué)“授課數(shù)量不減、教學(xué)質(zhì)量不變”做出充分肯定，希望大家繼續(xù)克服疫情影響按計(jì)劃推進(jìn)各項(xiàng)工作。他指出，培養(yǎng)方案是高等學(xué)校人才培養(yǎng)的綱領(lǐng)性文件，培養(yǎng)方案修訂是學(xué)校今年本科教學(xué)的重點(diǎn)工作之一，此次培訓(xùn)會(huì)正是一次凝聚共識(shí)的理念提高會(huì)，更是一次全面系統(tǒng)的技能提升會(huì)，對(duì)于持續(xù)改進(jìn)本科人才培養(yǎng)工作具有重要意義。結(jié)合培養(yǎng)方案修訂工作，他提出三點(diǎn)要求：一是要高度重視修訂工作，認(rèn)真理解政策文件，以立德樹人為標(biāo)準(zhǔn)，完善“五育并舉”的人才培養(yǎng)體系；二是要對(duì)標(biāo)對(duì)表工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)類國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真貫徹“新工科”、“新文科”建設(shè)要求，堅(jiān)持改革，不斷探索，推進(jìn)學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展；三是要科學(xué)論證、充分研判、嚴(yán)謹(jǐn)修訂，積極組織在校生、企業(yè)及同行專家對(duì)培養(yǎng)方案準(zhǔn)確把脈，切實(shí)提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。
校園實(shí)施封閉管理后，在確保線上教學(xué)平穩(wěn)有序開展的同時(shí)，各項(xiàng)教學(xué)改革發(fā)展的重點(diǎn)工作也在持續(xù)有效地推進(jìn)。連日來(lái)，教務(wù)處組織召開重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)、學(xué)士學(xué)位專業(yè)評(píng)估答辯會(huì)、培養(yǎng)方案修訂培訓(xùn)會(huì)等系列會(huì)議聚焦本科教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，各教學(xué)單位積極開展教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)能力提升，實(shí)現(xiàn)疫情防控期間的“教學(xué)改革不止步、教學(xué)研究不斷線”。相信，這些云端綻放的教學(xué)改革智慧將在春暖花開之時(shí)收獲人才培養(yǎng)的豐碩成果。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
文/房竣 圖/李曼 審稿人/楊婉 張健東