為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)，明確校管專業(yè)建設(shè)方向，10月30日下午，學(xué)校召開校管專業(yè)建設(shè)推進(jìn)會(huì)。校長(zhǎng)李長(zhǎng)吾、副校長(zhǎng)杜明出席會(huì)議，相關(guān)學(xué)院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教務(wù)處負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議，會(huì)議由教務(wù)處處長(zhǎng)張健東主持。
會(huì)上，智能制造工程、藝術(shù)與科技、數(shù)字媒體技術(shù)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用四個(gè)校管專業(yè)負(fù)責(zé)人圍繞專業(yè)發(fā)展規(guī)劃對(duì)專業(yè)建設(shè)推進(jìn)情況、取得的業(yè)績(jī)成果、建設(shè)中的難點(diǎn)和需要的支持政策等內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)交流和經(jīng)驗(yàn)分享。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
杜明針對(duì)校管專業(yè)建設(shè)推進(jìn)情況提出四點(diǎn)工作要求：一是運(yùn)用“系統(tǒng)思維”，打通教學(xué)、科研、招生、就業(yè)各環(huán)節(jié)，制定一體化專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；二是理順建設(shè)思路，注重交叉融合，努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的高質(zhì)量就業(yè)；三是完善體制機(jī)制，加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，著力解決專業(yè)建設(shè)重點(diǎn)難點(diǎn)問題；四是借助有效載體，快速整合資源，邁出校管專業(yè)建設(shè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)步伐。
李長(zhǎng)吾結(jié)合“四新”建設(shè)，從教育理念到范式變革為校管專業(yè)構(gòu)建全新的未來發(fā)展愿景：一是站在新的時(shí)代高度上謀定專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持“生態(tài)理念”，占據(jù)專業(yè)建設(shè)的技術(shù)生態(tài)位、市場(chǎng)生態(tài)位和范式生態(tài)位，做具有新范式的專業(yè)；二是立足平臺(tái)建設(shè)，以資源配置的最優(yōu)化尋求平臺(tái)量級(jí)的最大化，搭建有利于產(chǎn)生思想碰撞的平臺(tái)，形成具有共同目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)，辦達(dá)成新共識(shí)的專業(yè)；三是深化內(nèi)涵建設(shè)，深度挖掘?qū)I(yè)方向，用好學(xué)科交叉融合“催化劑”，尋找專業(yè)建設(shè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)交叉融合再出新；四是切實(shí)做好學(xué)校、學(xué)院、專業(yè)在設(shè)計(jì)層、推動(dòng)層、執(zhí)行層三個(gè)層面的工作，即學(xué)校層面“決定做正確的事”，學(xué)院層面“正確地做事”，專業(yè)負(fù)責(zé)人“把事做正確”，用校管專業(yè)建設(shè)的有效探索與實(shí)踐回應(yīng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的新要求。最后，李校長(zhǎng)希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的二十大報(bào)告精神，特別是要深學(xué)細(xì)悟、學(xué)懂弄通報(bào)告提出的重要思想和重大舉措，聯(lián)系實(shí)際，找準(zhǔn)賽道，積極主動(dòng)地融入和服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，譜寫高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。
文/房竣 圖/司炳昺 審稿人/楊婉、張健東