新學(xué)期第一周，校領(lǐng)導(dǎo)持續(xù)關(guān)注線上教學(xué)情況，通過(guò)隨機(jī)抽取的方式對(duì)各教學(xué)單位各門(mén)類(lèi)線上課程進(jìn)行聽(tīng)課，全面了解了當(dāng)前線上教學(xué)教師的教學(xué)模式、備課質(zhì)量、學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)等。

校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處人員檢查線上教學(xué)工作

　　校長(zhǎng)李長(zhǎng)吾在聽(tīng)課時(shí)指出，教師要?jiǎng)?chuàng)新線上教學(xué)模式，發(fā)揮教育信息化效能，應(yīng)打破傳統(tǒng)課堂的教學(xué)內(nèi)容和方式，而采取啟發(fā)式、探究式、討論式等教學(xué)方式，并充分利用線上教學(xué)的便捷性、個(gè)性化特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)，提升課堂的吸引力和感染力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。他還指出大規(guī)模在線教學(xué)是對(duì)我校教學(xué)管理、教學(xué)保障、教學(xué)組織、教學(xué)質(zhì)量的一次全面檢驗(yàn)，全校上下要認(rèn)真做好疫情防控和在線教學(xué)工作，切實(shí)確保線上線下教學(xué)同質(zhì)等效。他希望各教學(xué)單位踐行“學(xué)生為中心，教師為主體，質(zhì)量為根本”教育理念，精心組織每一節(jié)課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革，確保防疫教學(xué)兩不誤。
　　副校長(zhǎng)任文東指出，面對(duì)線上教學(xué)，教師要調(diào)整思路、轉(zhuǎn)變觀念，把線上教學(xué)與線下教學(xué)放在同等重要的位置。因線上教學(xué)的特殊性，師生面對(duì)面的交流互動(dòng)減少，所以更要努力提升課堂給學(xué)生的感官體驗(yàn)，注重教師儀容儀表，借助課堂的儀式感展現(xiàn)高校教師形象姿態(tài)，促使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在課間與教師交流時(shí)他表示，教師備課充分、授課認(rèn)真的態(tài)度向?qū)W生傳遞著激勵(lì)的信號(hào)，能夠督促學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，他希望教師應(yīng)放大線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)、弱化線上教學(xué)的劣勢(shì)，提升線上教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)線上教學(xué)成效。

任文東與教師進(jìn)行課間交流

　　教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本次校領(lǐng)導(dǎo)“云端”聽(tīng)課，不僅體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)線上教學(xué)工作的高度重視，也是對(duì)線上教學(xué)工作的一次檢閱，更是對(duì)線上教學(xué)質(zhì)量的一次把脈診斷。學(xué)校本科教學(xué)將始終堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，不斷強(qiáng)化全校線上教學(xué)質(zhì)量管理，努力提升教師線上教學(xué)質(zhì)量意識(shí)與能力，切實(shí)把“停課不停教、停課不停學(xué)”要求落到實(shí)處。
　　為保證學(xué)期初線上教學(xué)工作的順利開(kāi)展，各部門(mén)精心準(zhǔn)備、提前進(jìn)入工作狀態(tài)，有效實(shí)施校院兩級(jí)線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，首周共查課426門(mén)次，從檢查結(jié)果來(lái)看，教學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)、教師授課及學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)較好。

文/王子萱  圖/游春  審稿人/楊菲、張健東