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　　講座時間：6月13日（周四）下午3：00
　　講座地點：藝術(shù)設計學院427
　　主辦單位：科技處
　　承辦單位：藝術(shù)設計學院
　　講座內(nèi)容：提升學生與教師創(chuàng)新能力已成為人工智能時代高等教育發(fā)展的重要目標。人工智能時代的學習模型致力于核心發(fā)展創(chuàng)造性思維技巧，旨在促進學生在學習過程中洞察力、創(chuàng)新能力及自我反思能力。這種多維度的學習體驗是通過教師精心設計的心理活動實現(xiàn)，包括啟發(fā)、孵化、反思和互動等階段。人工智能時代學習模型的教學方法鼓勵學生深入?yún)⑴c這些心理活動，進而培養(yǎng)出能在不斷變化的世界中創(chuàng)新和適應的未來領(lǐng)導者。
　　主講人簡介：金恩英，現(xiàn)任北陸先端科學技術(shù)大學院大學（JAIST）知識科學系副教授，畢業(yè)于東京大學并獲工程學博士學位。她曾在德國亞琛工業(yè)大學、美國喬治亞理工學院以及韓國首爾國立大學進行跨文化和跨學科的研究工作和學習。作為日本學術(shù)振興會項目（JSPS KAKEN #22K13754）的負責人，金教授正致力于開發(fā)STEAM學習體驗量表并提出相應的教育實踐，旨在通過科學技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。她的研究成果已在多個國際期刊上發(fā)表，主要研究成果不僅推動了知識科學的發(fā)展，也為教育技術(shù)、可持續(xù)發(fā)展和跨文化交流等領(lǐng)域作出貢獻。